Thứ ba, 26/9/2023, 20:54 , Lượt đọc : 389
Roboto
Arial
Open Sans
Times New Roman
Calibri
Tahoma
Hoạt động STEAM "Làm điện thoại có dây dẫn âm thanh" - Giáo viên: Vũ Thị Huyền Trang
Tin cùng chuyên mục
7/5/2026 Hoạt động chuyên môn Nhằm đánh giá toàn diện chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục trẻ trong năm học 2025 – 2026, Trường Mầm non Trung Lập đã tổ chức kiểm tra chất lượng cuối năm đối với toàn thể các nhóm lớp trong nhà trường. 24/4/2026 Hoạt động học Trẻ em hôm nay thế giới ngày mai. Trẻ em là niềm hạnh phúc của mỗi gia đình, là tương lai của mỗi dân tộc. Việc bảo vệ chăm sóc, giáo dục trẻ em là trách nhiệm của nhà nước, của xã hội và của mỗi gia đình. Đối với việc giáo dục và phát triển nhân cách cho trẻ ngay từ lứa tuổi mầm non, hoạt động tạo hình đóng một vai trò hết sức quan trọng trong sự phát triển của trẻ nhỏ về mọi mặt như: Thẩm mỹ, đạo đức, trí tuệ, thể lực và lao động. Hoạt động tạo hình là một hoạt động học tập mang tính nghệ thuật, giúp trẻ nhận thức thế giới xung quanh và phản ánh thế giới thông qua các hình tượng nghệ thuật, trong các hình thức hoạt động mang tính nghệ thuật. 24/4/2026 Hoạt động học Trẻ rất nhỏ, mọi hoạt động hầu như không thể thiếu sự chăm sóc hướng dẫn, giám sát của cô. Song song với với việc dạy trẻ về số lượng kiến thức sơ đẳng thì việc chăm sóc nuôi dưỡng trẻ là nhiệm vụ không thể thiếu được. Bởi vì trẻ có sức khỏe thì trẻ mới chịu ăn chịu chơi. Cho nên việc tổ chức các hoạt động cho trẻ tôi luôn luôn thực hiện đầy đủ, nghiêm túc theo các thời điểm qui định trong ngày. Đặc biệt quan tâm đến các hoạt động nhằm phát triễn tốt về thể chất cho trẻ như: Thể dục sáng; Hoạt động học; chơi và hoạt động ở các góc; chơi ngoài trời; chất lượng bữa ăn; giấc ngủ, giáo dục nếp sống văn hóa, văn minh trong ăn uống và lao động tự phục vụ. 24/4/2026 Hoạt động học Chúng ta vẫn từng nói rằng: “Âm nhạc là môn năng khiếu cũng là môn thực hành”. Tuy nhiên âm nhạc trong trường học không nhằm đào tạo các em trở thành những nhạc sĩ, ca sĩ, Cũng như việc học đọc, học viết, học vẽ, việc học hát, các em được nghe hát, nghe nhạc hoặc tham gia trò chơi, vận động theo nhạc đều nhằm mục đích phát triển khả năng âm nhạc. Nâng cao năng lực cảm thụ âm nhạc của các em là cơ sở để hình thành một trình độ văn hóa thẩm mỹ nhất định, góp phần giúp cho trẻ phát triển trí tuệ, trí tưởng tượng và có tác dụng giáo dục đạo đức, tình cảm rất tốt. Qua các bài học các em được nghe hát, nghe nhạc, được tập hát, được biết một số kiến thức phổ thông về âm nhạc. Tất cả những yếu tố đó sẽ tạo thành một trình độ văn hóa âm nhạc tối thiểu để góp phần cùng các môn học khác giáo dục nhân cách, làm cho nội dung học tập ở nhà trường phổ thông có tính toàn diện, làm thăng bằng, hài hòa các hoạt động học tập của trẻ em.
Tiếng Việt
English
中文
Français
日本語
한국어
Español
Русский
Deutsch
ไทย
ລາວ
हिन्दी
Português